¿Quién dijo que el cole es difícil y aburrido? ¡Diviértete jugando y aprendiendo un montón de cosas nuevas en nuestro blog!
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Matemáticas (cálculo en vertical)
Hoy nos hemos atrevido con estas seis operaciones de cálculo y estamos cogiendo bastante soltura, rapidez y precisión. Los que salimos en la foto hemos conseguido buena nota en el cálculo y nos ha dado tiempo a terminarlo en clase, así que nos hemos ganado un sello en el cuaderno de mates.
La semana que viene comenzaremos con las restas con llevada, que muchos de nuestros compañeros ya nos lo están pidiendo a gritos.
Para aquellos que aún os cuestan las restas sin llevadas, podéis practicar con este juego que os compartimos aquí:
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-sustraccion/
Y para descansar, podéis practicar estas sumas que sí que son muy muy facilitas, ¡ya veréis!
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-sumar-numeros-2-cifras-vertical/
Matemáticas (unidad 2)
Hoy en matemáticas hemos comenzado la unidad 2.
En esta unidad, vamos a repasar el orden de los números hasta el 99 y su aproximación a la decena. Así como también las sumas con llevadas.
Además, se compara la capacidad de algunos recipientes, se trabajan los tipos de líneas y se presentan las posiciones relativas que pueden tener las líneas rectas.
Para ello, vamos a proponer conseguir lo siguiente:
• Reconocer, leer, escribir y representar en la recta númerica números hasta 99.
• Resolver sumas con llevadas.
• Comparar las cantidades que caben o no en un recipiente.
• Reconocer los tipos de líneas.
• Identificar la posición de las líneas rectas.
Desde el inicio de la unidad pretendemos darnos cuenta la importancia de valorar lo que nos rodea. Por eso, hoy os ponemos una foto de los dos campeones que han terminado más rápido y mejor la tarea de hoy. Han escrito números de dos cifras correctamente, han nombrado el número anterior y posterior de cualquier número menor que 100. Han sabido reconocer, ante dos números dados, cuál era mayor, menor o si eran iguales. También han sabido ordenar los primeros 100 números naturales y han localizado y situado números en la recta numérica.
Para los que quieran jugar, aquí os dejamos un enlace a una página con dos juegos de ordenar números y usar el "mayor", "menor", "igual"... A algunos nos ha costado un poquito.
¡Ánimo!
Matemáticas (problemas)
¡El otoño trae consigo un montón de cosas que aprender!
Hoy en matemáticas hemos estado trabajando los problemas de sumas y restas. Estamos muy contentos de haberlos resuelto así de bien. Los que salimos en la foto hemos conseguido un sello de "excelente" que nos ha hecho muchísima ilusión y nos ha impulsado a alcanzar nuevas metas la próxima vez. (Los que han conseguido un sello de "bien, sigue así" seguro que mañana se superan a sí mismos dándose un poquito más de prisa y pueden conseguir más adelante también un "excelente".)
¡Enhorabuena y ánimo a todos!
(Nuestra compi de abajo, Candela, le había prestado el cuaderno a un amigo para ayudarle y cuando hicimos la foto de grupo no lo encontraba, pero lo prometido es deuda.)
Matemáticas (fin del tema 1)
Aquí tenéis los estándares de aprendizaje y descriptores/indicadores que hemos trabajado en la primera unidad de matemáticas. Cada alumno ahora es capaz de hacer todo esto:
1.1. Lee, escribe y ordena números hasta el 99, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana.
• Lee y escribe números de dos cifras.
3.1 Realiza con corrección el algoritmo de la suma sin llevadas.
• Suma números de dos cifras sin llevadas.
3.4. Suma y resta por medio de descomposiciones numéricas y otras estrategias personales.
• Resta números de dos cifras sin llevadas.
4.1. Resuelve problemas, que impliquen una sola orden, y operaciones de adición y sustracción, utilizando estrategias de razonamiento, creando, construyendo, argumentando y tomando decisiones.
• Aplica la suma y la resta a la resolución de problemas.
1.1. Lee, escribe y ordena números hasta el 99, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana.
• Lee y escribe números de dos cifras.
3.1 Realiza con corrección el algoritmo de la suma sin llevadas.
• Suma números de dos cifras sin llevadas.
3.4. Suma y resta por medio de descomposiciones numéricas y otras estrategias personales.
• Resta números de dos cifras sin llevadas.
4.1. Resuelve problemas, que impliquen una sola orden, y operaciones de adición y sustracción, utilizando estrategias de razonamiento, creando, construyendo, argumentando y tomando decisiones.
• Aplica la suma y la resta a la resolución de problemas.
Para lo que queráis practicar en casa, os dejamos aquí una serie de materiales acordes con todo lo que hemos trabajado en la unidad de refuerzo, ampliación y repaso con sus respectivas soluciones:
¡ÁNIMO, CAMPEONES!
Matemáticas (cálculo mental con regletas)
Las regletas de Cuisenaire son un instrumento manipulativo para niños y adultos que tiene como objetivo la comprensión de los números y las operaciones, siendo un elemento bastante útil en el paso al cálculo mental.
Si os interesa trabajar esto en casa, podéis meteros en este enlace: http://www.didactmaticprimaria.com/2015/01/regletas-de-cuisenaire-version-digital.html
En clase, cada uno elabora y utiliza estrategias personales y académicas de cálculo mental.
Hemos repasado la suma de decenas completas mentalmente y utilizado los algoritmos estándar de suma.
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