Matemáticas (el juego de los barquitos con las tablas de multiplicar)

En clase de matemáticas nos hemos puesto por parejas y hemos dibujado 4 rectángulos en la tabla para representar nuestros barcos. 

Podemos colocar los barquitos en horizontal o vertical. Un barquito de 2 casillas, otro de 3 casillas, otro de 4 y otro de 5. ¡Nuestro compañero no debe saber dónde hemos colocado nuestros barquitos!

Cuando estemos preparados para disparar, por turnos decimos un producto. 

Disparamos diciendo factores y el producto.¡5 x 5 = 25! Si te dicen ¡AGUA! es que no has acertado a ningún barco. Escribimos una A o un punto en la casilla correspondiente. Si te dicen ¡TOCADO! Es que has acertado a algún barco. Escribimos entonces una X en la casilla correspondiente. 

Cuando aciertes en todas las casillas de un barco te dirán ¡HUNDIDO!

Plástica (decoraciones de Halloween)

¡Buenos días!

Mirad qué concentraditos estamos en clase de plástica en el cole. Estamos recortando decoraciones de Halloween para ponerlas en clase para la actividad que tendremos el viernes por la tarde, donde nos disfrazaremos de "vampires", cantaremos una canción en inglés y pasaremos un muy buen rato juntos.

Matemáticas (resta sin llevada)

¡Hoy tenemos otro grupo de campeones que han conseguido superar ya la resta sin llevada y van a pasar mañana a la resta con llevadas! Estamos muy contentos y orgullosos de nosotros mismos.

¡Mañana vamos a aprender un montón de nuevo! Nos gusta mucho que nos reconozcan cuando hacemos bien las cosas, así que hoy tenemos estas caras de felicidad por nuestra notaza.

Pruebas psicopedagógicas

Hoy en 2ºB hemos realizado un test con Susana. Hemos trabajado muy bien y hemos estado muy concentrados. No nos ha resultado muy difícil porque somos unos campeones.

Restas sin llevadas

Hoy hemos hecho una prueba de fuego: diez restas sin llevadas. En una hora, los que tenemos en esta foto han conseguido terminarlas y sacar más de un 8.

¡Mañana comenzarán las restas con llevada! ¡Un aplauso a estos campeones!

Prueba psicopedagógica

Hoy en clase hemos trabajado con Susana, la orientadora del cole. Nos hemos portado muy bien y hemos dejado impresionado a todo el mundo de lo bien que lo hemos hecho ¡mejor que nunca!

Susana y Elena están muy orgullosas de nosotros.

Matemáticas (cálculo en vertical)

Hoy nos hemos atrevido con estas seis operaciones de cálculo y estamos cogiendo bastante soltura, rapidez y precisión. Los que salimos en la foto hemos conseguido buena nota en el cálculo y nos ha dado tiempo a terminarlo en clase, así que nos hemos ganado un sello en el cuaderno de mates.

La semana que viene comenzaremos con las restas con llevada, que muchos de nuestros compañeros ya nos lo están pidiendo a gritos.

Para aquellos que aún os cuestan las restas sin llevadas, podéis practicar con este juego que os compartimos aquí:

http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-sustraccion/

Y para descansar, podéis practicar estas sumas que sí que son muy muy facilitas, ¡ya veréis!

http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-sumar-numeros-2-cifras-vertical/

Matemáticas (unidad 2)

Hoy en matemáticas hemos comenzado la unidad 2.

En esta unidad, vamos a repasar el orden de los números hasta el 99 y su aproximación a la decena. Así como también las sumas con llevadas.

Además, se compara la capacidad de algunos recipientes, se trabajan los tipos de líneas y se presentan las posiciones relativas que pueden tener las líneas rectas. 

Para ello, vamos a proponer conseguir lo siguiente:

• Reconocer, leer, escribir y representar en la recta númerica números hasta 99.

• Resolver sumas con llevadas.

• Comparar las cantidades que caben o no en un recipiente.

• Reconocer los tipos de líneas.

• Identificar la posición de las líneas rectas.

Desde el inicio de la unidad pretendemos darnos cuenta la importancia de valorar lo que nos rodea. Por eso, hoy os ponemos una foto de los dos campeones que han terminado más rápido y mejor la tarea de hoy. Han escrito números de dos cifras correctamente, han nombrado el número anterior y posterior de cualquier número menor que 100. Han sabido reconocer, ante dos números dados, cuál era mayor, menor o si eran iguales. También han sabido ordenar los primeros 100 números naturales y han localizado y situado números en la recta numérica.

Para los que quieran jugar, aquí os dejamos un enlace a una página con dos juegos de ordenar números y usar el "mayor", "menor", "igual"... A algunos nos ha costado un poquito.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-ordenar-numeros/ 

http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-mayor-que-y-menor-que/

¡Ánimo!

Natural Science (practice)

How our body moves

Here we share today some activities in order for you to practice what we've done in class.

Aquí compartimos hoy algunas actividades para que practiques lo que hemos hecho en clase.

En este has de decir en qué parte del cuerpo están estos órganos. Elige si están en la cabeza, en el torso o en las extremidades.

 En el siguiente, tienes que decidir si estas frases son ciertas o no.

En el próximo hay que elegir qué letra encaja en cada cuadradito. ¡Recuerda que hemos hecho un ejercicio igual en el libro!

Y en este, vas a poner en práctica lo que hemos aprendido sobre la protección cuando se hacen deportes. Une con una línea cómo se llaman estas partes y qué protegen estas cosas.

Natural Science

We finished our first unit (unit 2). ¡We've learnt lots of things about how our body moves!

Hemos terminado nuestra primera unidad (unidad 2). Hemos aprendido un montón de cosas sobre cómo se mueve nuestro cuerpo.

If you would like to practice at home some vocabulary, you can do it with these excercices.
Si te gustaría practicar en casa algo de vocabulario, puedes hacerlo con estos ejercicios.

Good luck!
¡Buena suerte!

Plástica

¡Somos unos artistas!

Hoy hemos salido al pasillo a copiar los murales de las paredes. Estamos aprendiendo mucho fijándonos en cómo están hechos los dibujos.

¡Nos lo hemos pasado pipa!

Matemáticas (fin del tema 1)

Aquí tenéis los estándares de aprendizaje y descriptores/indicadores que hemos trabajado en la primera unidad de matemáticas. Cada alumno ahora es capaz de hacer todo esto:

1.1. Lee, escribe y ordena números hasta el 99, aplicándolo a textos numéricos y a situaciones de la vida cotidiana.

• Lee y escribe números de dos cifras.

3.1 Realiza con corrección el algoritmo de la suma sin llevadas.

• Suma números de dos cifras sin llevadas.

3.4. Suma y resta por medio de descomposiciones numéricas y otras estrategias personales.

• Resta números de dos cifras sin llevadas.

4.1. Resuelve problemas, que impliquen una sola orden, y operaciones de adición y sustracción, utilizando estrategias de razonamiento, creando, construyendo, argumentando y tomando decisiones.

• Aplica la suma y la resta a la resolución de problemas.

Para lo que queráis practicar en casa, os dejamos aquí una serie de materiales acordes con todo lo que hemos trabajado en la unidad de refuerzo, ampliación y repaso con sus respectivas soluciones:

https://drive.google.com/drive/folders/0Bz1epu0U-1h7bm9MUXB1SXo3dGs?usp=sharing

¡ÁNIMO, CAMPEONES!

Matemáticas

Hoy hemos terminado el tema 1 de matemáticas. Estamos muy orgullosos de nuestro esfuerzo y dedicación. Tenemos aún muchas cosas que mejorar, pero cada día nos vamos superando.

¡BRAVO, CAMPEONES! 👏

Excelente

Hoy dos de nuestros compañeros de clase han llevado a casa un sello de "excelente" por su buen comportamiento, su buen hacer en clase y su precisión y rapidez a la hora de resolver una serie de actividades en matemáticas.

¡ENHORABUENA! 😊